








33.5 Nuevas formas de flexibilidad laboral en el trabajo del docente universitario
XXXVII.5. La doble función de los observatorios: producción de datos e instrumentos para el desarrollo
XII.2 Indicadores bibliométricos como herramienta para en evaluación institucional de las organizaciones Públicas de ciencia y técnica
XV.2. Las dificultades que presentan en la gestion de la educacion una estructura estatal altamente estratificada
33.4 Gobernabilidad, gobernanza y educación en Argentina
6.1. De la administración Pública a la gerencia Pública. El por qué de la necesidad de gestionar la transición
1.3 Rol de la Secretaría de Bienestar Estudiantil dentro de la Universidad Autónoma de Entre Ríos
33.3. Las instituciones educativas y la conformación de redes de integración social
Vd..3. Abordajes cuanti cualitativos en la evaluación de programas desde la gestión estatal.
1.4 Creación del Centro Recreativo Educativo Asistencial
33.1. ¿Por qué no se elaboran políticas dirigidas a mejorar la calidad docente? Argentina 1990-2001
27.6 La educación en el régimen municipal de la provincia de Buenos Aires: viejas y nuevas propuestas de desarrollo local y modernización del Estado
26.1 El planeamiento de la organización curricular en los institutos de formación técnica del nivel superior de la Pcia. de Mendoza como modo de construir el Estado Nación y la Equidad: Interrogantes
33.2. Discurso político y pedagogía. La impronta neoliberal
26.3 Estado y Educación en Mendoza : gestión Administrativa del servicio educativo
1.2 Financiamiento de las Universidades Nacionales. Análisis de una década
1.6 El desarrollo de la Innovación Tecnológica en las Universidades Argentinas
XIII.2. Programa de formación para la alta dirección del estado: el caso de la Universidad Pedagógica de la Prov. De Buenos Aires.
1.1 ¿Equidad de género en el ámbito universitario estatal? El caso de la UBA
26.2 La reforma educativa y su impacto en la Dirección General de Escuelas de Mendoza
2.1. El cuadro de mando integral como herramienta de control de gestión aplicada en el sector póblico. Caso de estudio: escuela Pública
XIII.3. Programa de finalización de estudios primarios: una alternativa para la equidad.
26.5 Tecnicatura Superior en Administración Municipal: Una experiencia de cooperación entre Educación Superior y Municipios para la construcción de un Estado más equitativo
XXV.4. La reforma administrativa en el sector educativo de la provincia de Salta.
13.3 El funcionamiento del Consejo Federal de Educación y Cultura: análisis comparativo de dos etapas políticas diferentes
15.4 Gestión de edificios de valor patrimonial: El caso de las escuelas
XXIV.5 Experiencia de gestión de instalación de Centros INTI de Investigación y Desarrollo en vinculación con INTA y Universidades en 14 Provincias de las Regiones NOA, NEA, CUYO Y PATAGONIA
Programa Provincial: Volver a la escuela
Política Alimentaria Escolar Santafesina. El Traspaso de los Comedores Escolares del Ministerio de Educación al ámbito de la Secretaría de Estado de Promoción Comunitaria.
Universidad y desarrollo
Políticas públicas y estado. Las políticas compensatorias en la educación argentina: El caso del programa nacional de becas estudiantiles
Red Automática Global Puntaje Docente (RAGPD)
Los Sistemas de Remuneraciones de los Docentes Universitarios: Situación Actual y Nuevos Desafíos
Formación Superior Actual en Administración Pública en Argentina y su aporte dirigido al mejoramiento de las relaciones entre Estado, democracia y desarrollo
La Gestión Universitaria en la Argentina. Una aproximación a partir de la evaluación institucional externa.
Mejora de procesos administrativos de la Junta de Clasificación de Nivel Inicial y Primario del Ministerio de Educación.
Política y Administración educativa: La relación entre el nivel político y la supervisión de nivel medio en Río Negro
Creación de comunidades de práctica a través de TICs: la experiencia del SIU
¿La nueva relación estado-sociedad es un hecho, quiénes llevan adelante las políticas que la toman en cuenta?.
Las normas jurídicas: entre la ficción y la realidad. El caso de normas que promueven la participación en el sistema educativo de la Provincia de Río Negro.
Universidad y desarrollo económico en las provincias argentinas
El sistema de pasantías en la educación superior ¿Práctica profesional o trabajo en negro?
Paradigmas en conflicto en el ámbito estatal. El caso de las Reformas en Educación Superior
Institucionalización de Políticas Educativas: Un enfoque desde las escuelas
Igualdad de oportunidades, educación y autonomía familiar.
Políticas de Gestión de la Innovación
Educación Y Democracia. El Caso De La Provincia De Río Negro: 1983/ 2003.
1.5 Mejora de la gestión y organización de la Universidad como Administración Pública especial
Reportaje a Marta Maffei
Susana Decibe
Juan Carlos Maqueda
Leticia Sarabia y Sergio E. Negri
Adriana Puiggrós
Juan Carlos Tedesco
Ricardo A. Ferraro
Guillermina Tiramonti - Claudio Suasnabar
Eduardo Rabossi
Noemí Pulido
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