En qué consiste el proyecto

Hace ya alrededor de 15 años que un grupo de asociados, siguiendo el espíritu y la metodología establecida por APAER (Asociación Padrinos Escuelas Rurales), decidió constituir un fondo mediante el aporte voluntario de una mensualidad, con el fin de colaborar en el financiamiento de las necesidades de escuelas públicas carenciadas.

De esta manera el fondo así constituido, ha permitido solventar durante todos estos años diversas acciones entre las que se destacaron compras de material didáctico, refacciones edilicias, adquisición de ropa para los niños, etc., teniendo como únicos beneficiarios diversos establecimientos educativos públicos.

Pero esta iniciativa ha ido evolucionando con el correr de los años, decidiéndose a partir del año pasado, concentrar la ayuda en un sólo establecimiento: la Escuela Especial N° 536, anexo Arturo Seguí y el Centro de Atención Temprana N°1 (CEAT 1) que funciona en el mismo edificio, en el partido de La Plata, Pcia. de Bs. As. Esta decisión persigue además un segundo objetivo: el de realizar un acompañamiento más cotidiano a la escuela mediante reuniones periódicas con sus autoridades, a fin de potenciar la ayuda material que pudiera concretarse.

Además la Asociación de Administradores Gubernamentales se ha constituido en el padrino de este establecimiento. Para ello, la Comisión Directiva realizó una amplia convocatoria entre sus asociados que dio como resultado que 80 de ellos aporten mensualmente a un fondo administrado por la AAG, que canaliza los aportes como una manera de contribuir con la educación pública, aportando un pequeñísimo granito de arena a la labor que el Estado realiza en el desarrollo de una de sus funciones primordiales.

La metodología que aprobó la Comisión Directiva para esta tarea, es la de nombrar un representante ante cada establecimiento a apadrinar y coordinar con sus autoridades las tareas a realizar con los fondos disponibles, aprobando los presupuestos, abonando directamente las facturas por los bienes y/o servicios adquiridos, realizando un seguimiento de su implementación y acompañando permanente la gestión de esos establecimientos a través de una comunicación fluida con la comunidad de padres de alumnos de cada establecimiento.

Convencidos que el trabajo en proyectos de este tipo enaltece a cualquier servidor público, nos sentimos orgullosos de que las autoridades de la Escuela Especial N° 536, Anexo Arturo Segui y del CEAT N° 1, nos hayan permitido participar en este padrinazgo, renovando así nuestro permanente compromiso con los altos objetivos del Estado Nacional.

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